記憶的沙灘上，那細(xì)水尖銳的沙石是我的悲痛，而那卷卷浪花則是我的美好回憶。 在步入初中以前，我曾是一度不聽指揮的孩子，或許這是大家現(xiàn)在想不到的，畢竟有一些事或物影響著自己，...

美，其實(shí)很簡(jiǎn)單。它就像晨曦中的露珠；就像含苞待放的花骨朵；就像傍晚時(shí)的一抹殘?jiān)疲钊擞X(jué)得朝氣蓬勃，無(wú)限向往。抽出一天時(shí)間，讓自己在大自然中漫步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美其實(shí)是無(wú)處不...

秋天來(lái)了，天氣漸漸涼爽起來(lái)，蟬鳴聲隨著夏日的炎熱漸漸散去。秋天，帶著一身金黃，邁著輕盈的步伐，悄然來(lái)到我們身邊。 有人說(shuō)：秋，是凄涼的季節(jié)。落葉紛飛，走在落滿落葉的路上，...

弦月吹散了最后一層輕紗，播撒下一層飄渺的月光，映襯出葉尖的一顆顆珍珠，我解衣欲睡，月色入戶，欣然起行，獨(dú)賞這曇花一現(xiàn)的風(fēng)景。 月光映在坑坑洼洼的路上，如同步履在星光大道上...

人人的心中都有一片桃花源，寄托著自己的理想或夢(mèng)想，雖然那僅是個(gè)幻想，卻總能在關(guān)鍵時(shí)刻，給予你一種莫名的力量。 當(dāng)時(shí)已臨近期末，面對(duì)考試的我本應(yīng)冷靜面對(duì)，但我此時(shí)卻倥傯終日...

校園文化，無(wú)論從主題上還是含義中來(lái)想，這似乎是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的題目。不過(guò)，當(dāng)我開始動(dòng)筆寫起來(lái)時(shí)，腦袋里的靈感和想法全都跑光了，取代而之的只是我來(lái)到寬柔中學(xué)第一天起便非常憧憬...

安溪是個(gè)普通的小縣城，沒(méi)有紙醉金迷，沒(méi)有熱鬧繁榮。可因?yàn)樗俏业墓枢l(xiāng)，所以在我眼里，便多了份寧?kù)o美麗 暮春 一年之計(jì)在于春 這時(shí)的故鄉(xiāng)天真得像一個(gè)涉世未深的孩童，不嬌...

人們都說(shuō) 桂林山水甲天下 ，去了桂林才領(lǐng)略到大自然的鬼斧神工。桂林的美景如同一幅渾然天成的山水畫。 桂林的山千奇百怪、巧奪天工。有的形似可愛(ài)的貓，有的形似元寶，有的形似筆...

京師東北三百余里，邊關(guān)重鎮(zhèn)古北口，其名聲響亮因長(zhǎng)城也。司馬臺(tái)雖極為險(xiǎn)峻，但修正于今人之手，趣味頓消。余求險(xiǎn)峻為次，求殘美之韻為首也，遂至河西觀臥虎，后又登至其頂，俯視山下...

一天下午放了學(xué)，老師安排我們觀察秋天。 我一出校門，首先映入眼簾的是那一排排高大而挺拔的楊柳，像一個(gè)個(gè)身高力大的戰(zhàn)士，整齊而威嚴(yán)地站在公路兩旁。樹上的葉子，被秋風(fēng)一吹，黃...

春天里，百花齊放，一月的梨花，二月的迎春，我都喜歡，但我更喜歡三月的桃花，三月的桃花是怎樣的美啊！ 春天里，桃花最美。那樣的美是無(wú)法形容的。那是廣大的美；是未知的美。剛下...

家鄉(xiāng)的小河清澈見(jiàn)底，河底五顏六色的小石頭靜靜地躺在下面，讓河水溫柔地沖洗著全身。那是因?yàn)樾『釉僖膊幌襁^(guò)去那樣渾濁不清，也不是像原來(lái)那樣臭氣熏天。小魚兒成群結(jié)隊(duì)地在小河里歡...

我們的學(xué)校是一個(gè)美麗的花園，我們每天快樂(lè)的在這個(gè)大花園里學(xué)習(xí)，玩耍。我最喜歡的就是這花園中間的風(fēng)景。 走進(jìn)學(xué)校，教學(xué)樓前的兩邊是兩個(gè)小花壇，這個(gè)小花壇里雖然只是一些平凡的...

冬去春來(lái)，再次經(jīng)過(guò)那條小隅時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)完全變了。 冬日的寂靜已經(jīng)沒(méi)有了蹤影。石凳上沒(méi)有了那些殘落的枯葉。那條小河不再是默默無(wú)聲地流淌著，仿佛是承載了生命一般，與一旁...

有人愛(ài)百花齊放的春天，有人愛(ài)烈日炎炎的夏天，有人愛(ài)果實(shí)累累的秋天，而我偏愛(ài)銀裝素裹的冬天。 花朵，是春天的象征；炎熱，是夏天的象征；果實(shí)，是秋天的象征；飄雪，是冬天的象征...