詩，像一束陽光，給我?guī)�來了溫暖；詩，像午后的涼風，讓我感到清爽愜意；詩，更像一位良師益友，給了我很多教益。在詩海中漫游，我看到了許多閃光的東西，那便是人類的智慧，我伸手捕捉，拾取詩中的諄諄細語。
　　“鵝，鵝，鵝，曲項向青歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。”藍藍的天，清清的水，紅紅的掌，白白的羽毛，把我?guī)�入一幅美麗的圖畫。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？”大自然的輕聲低吟，更讓我對它奧妙產生了好奇。伴著外婆的搖籃曲，帶著對童年的幻想，我在稚嫩無奇的童年中慢慢長大。
　　上學了。讀孟郊的《游子吟》，我仿佛看到夕陽西下時，年邁的老母坐在窗前，一針一線縫補衣服，那眼里充滿愛憐，充滿期待。我從中讀到了親情，也在我幼小的心田播下感恩的種子。龔自珍的“落花不是無情物，化作春泥更護化。”我知道了奉獻之美。讀王勃的“海內存知己，天涯若比鄰。”我懂得了友情的珍貴。讀文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”讓我看到了人在生命之外還有一種更重要的東西要我們去操守。
　　在詩中，我與古今牽手，與世界對話。我愛詩歌，愛得深沉，愛得心切。
　　進了初中。我讀杜甫的《望岳》，讓我明白了人要有遠大的理想和抱負，要志存高遠，胸懷天下。讀陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”告訴我求學的路坎坷曲折，要勇于面對，敢于挑戰(zhàn)，只有這樣方能見彩虹。讀屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索。”我看到了人生的路曲折而漫長，要有堅持不懈，勇于探索的精神。我讀詩，讀的是“生當作人杰，死亦為鬼雄。”的英氣；讀的是“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”的悲壯；讀的是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”的愛憎；讀的是“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。”的憂國情懷。
　　倘徉于詩海，它的浪花，它的清涼已侵入我的心房，融入我的生命。