記得從上學(xué)起，周老師就時(shí)時(shí)刻刻對(duì)我嚴(yán)厲管教著，生活、學(xué)習(xí)、自理、處處不容我有錯(cuò)，對(duì)我煞費(fèi)苦心。一次，周老師讓我數(shù)練習(xí)冊(cè)，可我數(shù)著數(shù)著，思想有些走神，竟多數(shù)了兩本。老師不想對(duì)我發(fā)怒，揮揮手，讓我回座位上。可我還傻愣愣地笑。老師嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你數(shù)錯(cuò)了練習(xí)冊(cè)，為什么還要笑？”我有些不知所措。老師又?jǐn)?shù)落我道：“犯了錯(cuò)要意識(shí)到自己的問題，不能錯(cuò)了不改。”我垂下頭認(rèn)錯(cuò)。雖然心里有些不舒服，但我還是能明白，老師的這種嚴(yán)厲也是對(duì)我的愛。

　　周老師不僅人品好，文品也很出色。曾多次為我修改作文，改演講稿。我的一篇習(xí)作《游泳》在周老師的指點(diǎn)批改下，一舉在《全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀作文》中當(dāng)選。我記得，在開頭部分，老師將“炎熱的夏天”改為了“熾熱的夏天”更加烘托出了夏天的熱，從而反襯出游泳的涼爽。在最后把“游泳真好啊”改為“游泳真是一項(xiàng)考驗(yàn)人們毅力的運(yùn)動(dòng)啊”，一筆收尾，發(fā)出感慨，巧妙點(diǎn)題，文章頓時(shí)煥然一新。我真佩服周老師的文筆。

六年級(jí):賀李豪

　　在我的記憶里，我最敬愛的老師——周老師時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。

　　有松有嚴(yán)，才是一個(gè)好教師。在課余的時(shí)候，會(huì)組織我們辦一些有趣的活動(dòng)，如：辯論會(huì)，聯(lián)歡會(huì)，綜合性活動(dòng)。我們的生活因此豐富多彩了起來(lái)。我也在活動(dòng)中積極參與，認(rèn)真準(zhǔn)備，發(fā)揮我的好水平。

　　這就是我最敬愛的周老師。

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