六一的來臨，點燃了我們的快樂，也放飛了我們心中的夢想……“哈哈!”一縷輕風伴著銀鈴般的笑聲，回蕩在操場上。一個個五顏六色的風箏直沖云霄，在天上飛舞、盤旋。看著風箏，我輕輕道：“bey，我的最后一個六一!”

　　過了一會兒，陳老師通知各班同學代表到主席臺集中，我悠悠地走了過去，站在主席臺右側(cè)的地方，雖說是在主席臺旁邊，但是心里想著確是二妹怎么樣了，有點兒像是“身在曹營心在漢”呢！然而，這種心情并沒有持續(xù)太久，因為頒獎很快結(jié)束了，領(lǐng)完獎狀和禮品，我便小步跑回班級隊伍。大概過了十幾二十分鐘，頒獎典禮和校長講話的內(nèi)容都完了，我們便回了班。

　　第二部分的第一行程是唱班歌——《行星》，我們先是唱了一曲班歌，便很快進入了第二行程；第二行程是表演節(jié)目，我本以為在六一之前含辛茹苦排練的同學都會爭先恐后地說自己先表演，后來，只有我們小組的節(jié)目——《傻子上學》有在演出，當紫妍說，我叫王部生時，語柔按照臺詞成功地懟出“我知道你不生，你是男的，想生也生不出來啊”的時候，全班發(fā)出了爆笑，我們知道表演很成功，于是將緊張拋到了九霄云外，越演越帶勁；第三行程是猜歌名和腦筋急轉(zhuǎn)彎，第一回男生比女生多了一分，第二回仿佛是打成了平手，但有什么關(guān)系呢？開心不是最好嗎；第四行程是游戲猜猜誰打你，這下大家都成了戲精了，這個打一下那個，那個卻把另一個人認為是打他的人，全場笑聲一片；第五行程是跳舞，我們的第一曲是小紅歌——《海草舞》，當時先是十三十四個人一起跳前奏，后來就成了二妹帶領(lǐng)的“廣場舞”，一曲末了，一位同學悄聲對我說：“你把你妹帶來真是帶對了！”接著是我推薦了一首特有節(jié)奏感的歌，幾位同學拍桌子，還有幾位同學跟著一起跳，接著第六行程來了，是老師改良后的踩氣球，每人的腳腕都綁一個氣球，女生踩男生的，男生踩女生的，起先在比賽開始的時候，吳老師著重強調(diào)不準踩茵琪的氣球，好了，這下女生開了外掛，男生快踩到敵方的“命根”時，突然蹦出一個小孩，暈！男生的心里陰影面積應該擴大了吧？第二場，依舊如此，只是在混亂中，茵琪的氣球被男生踩掉了，然后第二個氣球被林傳軒踩爆了；第三場，茵琪成了男生的士兵，幫著男生干我們，后來，我看不慣她去踩我的氣球，便用力地踩了她的氣球，“砰”地一下，她的氣球炸了。第二部分也結(jié)束了，我們以班歌為尾，結(jié)束了這次六一。

六年級:吳詩琪

　　這天上午，我牽著二妹到學校來——二妹即將上小學了，我趁這個機會帶她熟悉校園。剛到班級時，幾位同學守在門口給我們戴上了蝴蝶絲帶，我擺動著手腕上的絲帶，看了看男生們，呵!男生手上大部分都有粉紅色的蝴蝶絲帶呢！

　　第二個部分（主席臺頒獎和校長的演講為第一部分）是我們班級的游園會，說真的，這場游園會是我們學生自己策劃的，所以都算玩的開心。

　　在這個歡歌笑語的日子里，我們唱著、跳著、笑著、鬧著......多么希望時間永遠留在這一刻啊。

作文網(wǎng)專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載