每當想起“二驢子”來，我就有種難以遮掩的情感，愈想，這情便越濃厚。

　　我上了初中以后，每當在筆下長篇駁論時，就會想起小時候，因而屢次地想起他。人常言：當一個人開始回憶過去的時候，這個人便老了。我不曾想我竟在初中的生涯中變老，而且老得很徹底。我有一次去努力回想他的真名，卻總是想不起來，只記得“二驢子”了。

　　他的“驢”稱呼來源奇特，并非他長的像驢所以叫他，他一點兒也不像驢子。有一次天降大雨，他騎著他爹的驢子來上學，在校門口產了些驢糞，被學校批評了一頓，因而就叫“驢子”，后來又演變成“傻驢”和“二驢子”。

　　他長得壯實，每當我被班霸摁垃圾桶里找事兒的時候，他總是要一拳錘上去。但他動作遲緩，沒打中人就跑了，他又跑不過人家。所以，當有些人閑得確實無聊的時候，就會去拿我向“二驢子”發起挑釁�，F在想想，那時的事還真是頗有意思。

五年級:張書銘

　　這“驢子”不是什么四腿兒物種，是我在小學時認識過的同學。我和他都是遭過眾人的排擠。當其他人在嬉鬧或是大發開心時，我和他就蜷縮在一個角落里互相唏噓。旁人叫他“傻驢”，我稱他為“二驢子”，他叫呼我為“大頭”。我們倆稱呼對方從不叫真名，只叫“二驢子”和“大頭”。再后來，那些人也學我叫他“二驢子”，但每當旁人叫時，他總是要瞪瞪眼，只有我叫時他才肯把頭扭向我。就這樣，他陪我過完了整個小學的歲月。

　　于是，我不由得想為“二驢子”寫篇文章，來記述過去的情誼了。

　　他的臉上并不是特俊亮，尤其是眼睛。兩個深邃的窟窿里填滿了兩個眼珠子，兩個眼珠子時不時地一轉，讓人覺得這是個稀奇的東西。

　　小學畢業后，他回了老家讀初中，我進了城里上學，我們因此分別了。每當我回憶小學的時候，他總是腦海里不去的記憶。

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