一排排茂密的法國(guó)梧桐，將酷熱的暑意消去了大半。紅色的磚瓦，低矮的教學(xué)樓渲染了古樸的氛圍，它位于城市的中心卻遠(yuǎn)離現(xiàn)代化的喧囂。就像一位樸素平實(shí)的母親，源源不斷地將她的孩子送往社會(huì)的懷抱。這就是復(fù)旦。

　　走進(jìn)復(fù)旦，走進(jìn)一個(gè)不愿醒的榮譽(yù)奮進(jìn)之夢(mèng)。

　　走進(jìn)復(fù)旦，走進(jìn)一個(gè)不愿醒的優(yōu)雅舒適之夢(mèng)。

初一:王嘉成

　　走向大門——一座不過(guò)可容兩輛車并行通過(guò)的長(zhǎng)方形拱門，上面題寫(xiě)的“復(fù)旦大學(xué)”四個(gè)字更給這座并不起眼的校門添加了一種令人敬佩的莊重感。瞻仰過(guò)這莊重的校門后，眼前就出現(xiàn)了一尊高大雄偉的雕像。他面容平和，兩手背在后方，眼中仿佛露出了一絲希冀之光。他身著大衣，眉宇中有一股勇往直前之英氣和一種胸懷大志之擔(dān)當(dāng)。他就是人民的偉大領(lǐng)袖毛澤東。事實(shí)上，歷歷代代的復(fù)旦學(xué)子們，也都在國(guó)家的期望下為社會(huì)做出了卓越的貢獻(xiàn)比如著名的氣象學(xué)家竺可楨，著名的生物學(xué)家童第周，著名繪畫(huà)家徐悲鴻……想起這些前輩，我便沉浸在身為一個(gè)中國(guó)人的自豪中，無(wú)法自拔。

　　復(fù)旦大學(xué)既沒(méi)有清華園這種尊貴的園林，也沒(méi)有未央湖這種寧?kù)o的湖畔。只有那熙熙攘攘的林蔭小道陪著它，這也不失為一種雅趣。在小道旁的學(xué)生超市里一位位穿著紅馬甲的學(xué)生導(dǎo)購(gòu)員盡心盡力地為您推薦各種商品，其中不乏有復(fù)旦大學(xué)的哥哥姐姐們親手設(shè)計(jì)的筆記本、馬克杯等。旁邊的學(xué)生活動(dòng)中心里，籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)，桌球臺(tái)，各種活動(dòng)設(shè)施應(yīng)有盡有。圖書(shū)館中，各種學(xué)科，各種專業(yè)的資料書(shū)一應(yīng)俱全。這不正是一所學(xué)習(xí)與娛樂(lè)兼?zhèn)涞耐昝来髮W(xué)嗎。

　　走出復(fù)旦的校園，從夢(mèng)境回到現(xiàn)實(shí)。每一次想起復(fù)旦大學(xué)的景象，就會(huì)激勵(lì)我，為了分?jǐn)?shù)，也為了復(fù)旦，在書(shū)山學(xué)海中勇敢前進(jìn)。

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