成功，也許會給你帶來喜悅，但始終不會持久；金錢，也許會帶給你所謂的一切，但始終無法彌補你心靈上的空虛；而只有溫暖，才能融化你心靈的積雪，帶給你真正的快樂。

　　一句溫暖的話語可以讓人振奮，一句溫暖的話語可以讓人快樂，一句溫暖的話語可以讓人充滿自信，一句溫暖的話語可以融化你心靈的積雪，而我就有幸體會到了這些。

　　他輕松地回答說：“怕什么，我數(shù)學肯定·一定以及確定是一百分，語文九十五分，英語嘛....應(yīng)該是八十五分吧。”他說完，老師就來了，老師笑著說：“同學們，這次考試大家考得非常好，我們班的平均分是全階段第一，有的同學這次考試考得很好，但不要驕傲，也有同學考得并不好，但是不要灰心，下次考試爭取取得良好的成績，好了，廢話我就不多說了，下面開始念各科成績。”我和唐文恒都聚精會神地聽著各自的成績，“唐文恒語文八十分，數(shù)學八十五分，英語六十分。”

　　下課了，我來到老師的辦公室，走到老師辦公桌旁，老師轉(zhuǎn)過身來說：“羅奧斐，你知道你為什么考不好嗎？”“不知道”我小聲回答道，“讓我來告訴你，你在復(fù)習的時候有一些輕浮。”我手拉著衣角，不敢直視老師的眼睛，“看著我的眼睛。”我輕輕地扭過頭，看著老師的眼睛，老師的眼睛中充滿了關(guān)愛和溫暖，沒有一絲的責備，看到老師的眼睛我感到輕松了許多，“你現(xiàn)在知道自己這次沒有考好了吧？”“知道了。”我聲音稍微大了點，“還有一點你要記住，，不要被困難所折服，要反過來把困難折服，要一直勇往直前。”

六年級:羅奧斐

　　——題記

　　那是四年級的時候，期中考試的成績出來了，我興高采烈地吹著口哨，騎著單車沿著河提向?qū)W校騎去，有時還單丟把，當我走進教室的時候，同學們基本上都到教室了，就連平時經(jīng)常來晚的王一鳴都已經(jīng)到了，大家絲毫沒有注意到我，都在七嘴八舌地議論自己的成績，“慘了，我語文沒寫滿，還有差不多十行呀！”“我的數(shù)學有兩個應(yīng)用題不會做，那可是十二分呀！”我走到座位上，我的同桌唐文恒還沒來，我便拿出一本厚重的（唐朝那些事兒）讀了起來，過了一會兒唐文恒來了，我問：“你覺得自己能考多少分？”

　　唐文恒原來興奮的臉瞬間沮喪了下來，我捂著嘴偷笑，“羅奧斐語文七十八分，數(shù)學八十三分，英語五十五點五分。”老師的一句話，就像一道晴天霹靂正中我的頭上，我灰心極了，拿著試卷前看看后看看，看是不是改錯題了，要不然怎么會不及格呀？這怎么可能呢？我思來想去又不知道這次考試為什么會考這么壞，我又看看是不是分數(shù)加錯了，可是也沒有，我差點就要哭出來了，，可是哭有什么用呢？正當我發(fā)愁的時候，老師讓我下課去她的辦公室。

　　我堅信老師的這一段肺腑之言，把這句話收藏在心中，這句話一直鞭策著我。

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