從小到大，也不知到底收獲了多少掌聲，可是，我卻從來沒有過被打動的時候。每一次，只是不痛不癢的看著，或許，我對掌聲已經(jīng)麻木了。

　　那天，我們班利用體育課舉辦了小學(xué)的最后一次活動——學(xué)期反思會。開始的一切都進行得很好，盡在計劃之中，同學(xué)們都很快樂，毫無離別前的傷感。“很好，就讓大家這樣快樂的結(jié)束活動吧！”我在心里默默的想著�？墒鞘朗码y料，老師臨時讓我們自由發(fā)言，把想說的話都說出來。

　　站在大家面前，我將想好的話一一說了出來，也就是一些感謝和祝福的話，話不多，也沒有傾注太多情感。最令我詫異的是，就是這樣幾句短短的內(nèi)心想法，臺下響起的掌聲比以前更大。

　　一陣笑聲拉回了我已遠(yuǎn)的記憶，回過神來，一滴淚早已無聲地滑落，我輕輕拭去眼淚，懷著感動，綻放出如花般的笑顏……

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　　然而——

　　而第一個同學(xué)的發(fā)言傷感、哽咽的話語使大家心中泛起了一股酸澀的情感。那短短的話語竟使原本雅雀無聲的教室爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。這掌聲讓我有一絲絲感動，卻轉(zhuǎn)瞬即逝�？粗�大家微微泛紅的眼角，心中不禁一陣?yán)湫Γ?ldquo;呵，自己果然還是無法被掌聲打動，明明大家都覺得那么感人，為什么我沒有太多感覺？難道我真的是冷血動物？”心中嘲諷過后，又不免涌起一陣擔(dān)心：這樣傷感下去可不好，身為班長，還是稍稍說兩句，表達一下自己的心意吧。

　　不知怎的，心理咯噔一下，仿佛被重重一叩，一股說不出的情愫涌上來，帶著一絲酸澀與感動。鼻子不禁一酸，眼淚已經(jīng)蓄滿了眼眶。我急忙退到一邊，緊緊倚著窗戶，望著窗外，記憶回到了以前，我在腦海里拼命搜索以往獲得掌聲的情景，沒有一次像今天這樣的。曾經(jīng)，掌聲對我來說不過是浮云，我從不會在乎，更不會像今天這樣被感動，甚至想哭。也許，這才是掌聲的真正魅力吧。

六年級:吳曉漫