這本書的作者有兩名，一名叫：呂立群，男，江西省豐城市人，1975年生，2005年開始了他的創(chuàng)作之路。另一名叫：呂偉群。里面故事繁多，我最喜歡“貴族班”這篇，里面的主要內(nèi)容是：六（1）班是貴族班，門口那么多汽車有4分之3是接六（1）班學(xué)生的，那些車很好分辨，什么豪車�。”缺冉允恰１M管他們的老師都只開電瓶車，有的甚至只騎自行車。他們根本不是來學(xué)習(xí)的，是來享受的，一會兒夏妙婷家長送來ipad，一會兒，李曦瑤家長送來平板…他們的書包里也放了許多零食。女孩子們整天不離耳環(huán)、項(xiàng)鏈、提包，發(fā)髻…全是知名品牌的真貨。涂指甲油、修眉毛、紋紋身、整雙眼皮、染瀑布金發(fā)，早戀，是她們的標(biāo)志。她們整天聊：lovelove、香奈兒，百雀靈等價(jià)格不菲的名牌。他們的鉛筆盒最便宜的也有3、400元。由于那些嬌滴滴的女生起得晚，所以就利用上課時(shí)間梳妝打扮一番，語文張老師和數(shù)學(xué)王老師為此大傷腦筋，教英語的李老師更加討厭六（1）班的學(xué)生了，因?yàn)樗�有兩次異常難堪的經(jīng)歷，有一次MissLi用了半節(jié)課的時(shí)間讀課文，雖然下面的學(xué)生都“和尚念經(jīng)，有口無心”，但是MissLi很滿意，這可是上課效果最好的一次啊，可是沒好過剩下半節(jié)課。接二連三五六位同學(xué)的家長相繼來了，MissLi覺得很煩，但總不能不讓那些藝術(shù)家，大作家等不進(jìn)來吧！王曼曼等人的家長都是來送ipad、女生雜志、手機(jī)，游戲機(jī)的。家長們一走，六（1）班學(xué)生就開始不安分了。突然，一股奇大無比的聲音響起，跟下課鈴聲一樣，搞得“左鄰右舍”的老師都以為下課了。王曼曼放下手機(jī)，慢悠悠地說：“MissLi，這是甜妹的手機(jī)鈴聲，您怎么這么見怪��？”MissLi臉上頓時(shí)火辣辣的。這時(shí)一股帶有清新范兒的鈴聲響起，是李老師的。一男生帶頭起哄，說：“MissLi，你的手機(jī)鈴聲真好聽，加我QQ發(fā)給我吧。”說著亮出了自己的ipad。李老師倍感尷尬。第二次是李老師免去了六（1）班的坐禮和站禮，他們把來自趙老師的客氣當(dāng)成福氣，以為老師餓了，把吃剩的早飯（基本上都沒咬過）紛紛貢獻(xiàn)出來。而一次事情讓三位老師改變了對六（1）班不滿的態(tài)度。那天，運(yùn)動會教師舞時(shí)，三位老師不小心踩到了彼此的腳摔倒了，六（2）和六（3）班的學(xué)生都不為所動、沒人理會，六（1）班卻擁上來爭先恐后地扶起三位老師。三位老師也非常感動。

四年級:王逸敏

　　今天，媽媽送給我一本《老鼠西克的奇遇》，媽媽一遞給我，我就迫不及待地讀起來了。我覺得這本書內(nèi)容生動有趣，避開大人的語氣，說直接的大白話，讓我們在童話故事中發(fā)現(xiàn)快樂。

　　讀完這個故事后，使我感受到：一本有趣的書，可以讓人在閱讀時(shí)全神貫注，讓人融入主人公的遭遇中，隨著主人公的心情而變化，隨著故事情節(jié)的深入深受感動。使我懂得看待事物不能只看事物的表面，要用一分為二的觀點(diǎn)去看待問題，不能一葉障目，不見泰山。只有全面看待事物，才能真正了解事物的真諦。

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