有一次，一個(gè)小朋友和我說(shuō)她背了很多單詞，雖然口語(yǔ)一句都不會(huì)，可是她能考上南外，我就考不上。將來(lái)她能上好的大學(xué)，英語(yǔ)不會(huì)說(shuō)又有什么關(guān)系呢？也許很多人都會(huì)有這種想法，可是課外學(xué)英語(yǔ)真的只是為了考試嗎？

　　首先是感受到了另一種教學(xué)和學(xué)習(xí)方式，就是國(guó)外學(xué)校的那種，和中國(guó)是有差異的，課堂上更鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維。當(dāng)然，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維是對(duì)要想學(xué)的人才有用。

　　再次是我的同學(xué)基本比我的年齡大，學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)方式，對(duì)我在學(xué)校的學(xué)習(xí)大有好處，比如：以前我看他們?cè)谟浌P記，我就模仿者做，慢慢地掌握了訣竅，如今數(shù)學(xué)課，老師要求我們交筆記，我交的筆記是最好的。

　　最后是學(xué)好口語(yǔ)可以去世界各地自由旅行，欣賞絕妙的風(fēng)景，和各式各樣的人交往，體驗(yàn)他們的風(fēng)俗，而不是只拍拍照，做個(gè)旁觀者。

六年級(jí):滕梓帆

　　有的老師和同學(xué)的爸爸說(shuō)我學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了出國(guó)，其實(shí)不是這樣的。我覺(jué)得，我課外學(xué)英語(yǔ)有幾點(diǎn)收獲。

　　其次是結(jié)交了一些優(yōu)秀的朋友，他們有的來(lái)自于南外、匯文、樹(shù)人等名校，有的是大學(xué)生，還有的是公司管理層，給我?guī)��?lái)積極向上的精神，開(kāi)拓我的眼界，而不會(huì)局限在一個(gè)小環(huán)境里。

　　還有就是通過(guò)課堂學(xué)習(xí)了解了國(guó)外的生活方式，交往方式，使自己變得更加包容，優(yōu)雅。能閱讀英語(yǔ)原版小說(shuō)，而不是閱讀已經(jīng)變了味的中文版，可以更加觸及作者的心靈。

　　這就是我要學(xué)好英語(yǔ)的目的，以后也許還會(huì)去學(xué)習(xí)俄語(yǔ)、日語(yǔ)……

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