拉開抽屜，我小心翼翼地取出放在抽屜里的那一張張來之不易的獎(jiǎng)狀心里美滋滋的，看著獎(jiǎng)狀上那幾個(gè)金燦燦的大字，讓我不禁在心里底里為自己這幾年來堅(jiān)持苦練毛筆字的毅力而喝彩！

　　教授書法課的是一位姓黃的老先生，他先做是給我們講了一大堆寫字姿勢(shì)、執(zhí)筆方法、書寫工具……聽得我直犯困，百無聊賴的我開始做起了小動(dòng)作，不是捅捅前面的小剛，就是推推坐在我旁邊的小明，教室里一度因?yàn)槲业膼鹤鰟《�中斷了講課，老先生并沒有生氣，他笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過身在黑板上畫起畫來，只見他畫了一匹馬，將“馬”字，從象形文字、甲骨文、金文、小篆、隸書、草書等各種字體一一展示了一篇，新奇的內(nèi)容一下子引起我們的興趣，緊接著他又示范了一下書寫，他很輕松灑脫了把一個(gè)“興”字完成了，這“興”字就和字貼里的字一模一樣，大家都張大了嘴巴，向老先生投去了崇拜的眼神，教室里立刻安靜了下來，大家認(rèn)真聽起老先生的課來，講完課，他讓我們先寫基本筆畫，我拿著筆寫了一劃，那歪歪斜斜的筆畫真是太難看了，我又認(rèn)真了寫了幾畫，可依然寫出筆畫的神韻來，老先生走了過來，他告訴我，要想寫好毛筆字必須掌握好筆法和字法，提按之間的力度一定要掌握好，這樣寫的筆畫才會(huì)漂亮。說著他又給我展示了一下握筆的姿勢(shì)。在他的指導(dǎo)下，我的筆畫寫起來好看多了，一下子便對(duì)書法產(chǎn)生了興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，不再像之前那樣抵觸了。

　　掌握了各種筆法后，我們開始臨貼，有時(shí)同一個(gè)字我們要臨十幾遍，有很多同學(xué)覺得乏味無趣，想放棄，黃老師對(duì)我們說：“學(xué)好毛筆字一定要有恒心和毅力，要持之以恒，戒驕戒躁，不能一曝十寒。”在黃老師悉心指導(dǎo)下，我們的書寫進(jìn)步很大，看著紙上，黃老師用紅筆給我圈出來的寫的好字，我很高興，這一個(gè)個(gè)的紅圈，讓我感受到了點(diǎn)滴的進(jìn)步。那是老師給我的最大鼓勵(lì)。

六年級(jí):黃捷銳

　　三年前的暑假，我終于在媽媽“軟硬兼施”、“威逼利誘”之下極不情愿地到媽媽給我安排好的書法班里練習(xí)書法。其實(shí)我對(duì)自己寫的字還是挺滿意的，盡管很多老師和同學(xué)都說我的字歪七扭八、及其難看。可我卻覺得很滿意，因?yàn)槲乙回炞非蟮氖撬俣榷�不質(zhì)量。

　　那之后，我的認(rèn)真地完成老先生布置的作業(yè)，盡管很多基本筆畫我寫得還是不盡如人意，但老先生卻從沒批評(píng)過我，他看我寫的字時(shí)，總是會(huì)笑著對(duì)我說：“這個(gè)筆畫要是寫正就更好了，這個(gè)字能瘦一點(diǎn)就更好看了，這個(gè)字你寫得比之前好看多，多做練習(xí)就會(huì)有進(jìn)步的！”他的鼓勵(lì)，讓我對(duì)寫好字充滿了信心，練起字來也就更認(rèn)真了。那年暑假我在老先生的帶領(lǐng)下，沉浸練習(xí)書法的快樂之中。開學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)我的字寫得比之前好看多了，他夸獎(jiǎng)了我。

　　如今，練習(xí)書法已經(jīng)成了我生活中的一部分，這幾年的書法練習(xí)，鍛煉了我的毅力和耐力。我為我當(dāng)初的咬牙堅(jiān)持喝彩！

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