今天是我第一次寫日記，心中有太多的話想寫，可當(dāng)我拿起筆又不知道從哪里寫。唉！這是的心情真是有點(diǎn)復(fù)雜。

　　打開記憶的門窗，腦海里久久不能平靜，孫老師就像春天的使者，將溫暖的陽光灑向我們，有時候又像一把戒尺點(diǎn)明我們通向理想的正確方向。白天孫老師站著給我們上課，到了夜晚多少人已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)，孫老師還在備課，改作業(yè)，他就是這樣一位敬業(yè)的好老師。

　　有一份感情，沒有天空遼闊，卻足以讓我們銘記于心，有一份恩情沒有大海的深沉，卻叫我們不敢忘記敬愛的孫老師，我會版對你的那一份感動埋藏在心底，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，用最優(yōu)異的成績來回報(bào)您。

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　　媽媽告訴我：“寫日記只要把自己每天最真實(shí)的情感寫出來就好了。”這時，我忽然想起了我們班的孫老師，他是我在三年級中最難忘的一位老師。三年級的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)接近了尾聲。不知道他以后會不會接著帶我們這個班，心中有太多對他的不舍，更有太多的話想對他說。

　　孫老師生動的教學(xué)方法，不接讓我感受到了他和以前老師不一樣的地方，還讓我體會到了學(xué)習(xí)語文的快樂。在三年級里我學(xué)到了很多，也懂得了很多。孫老師為我們這個班費(fèi)勁了心血，可是得到的回報(bào)卻是那么的少。他無數(shù)次的鼓勵過我們，可是總有一些不爭氣的同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，也不體諒她的良苦用心。就算是這樣，孫老師也從未放棄過我們。他依然用他那獨(dú)特的話語鼓勵我們繼續(xù)前進(jìn)。多少次我想對孫老師說一句：“老師，您辛苦了，能做你的學(xué)生真好�。�”

四年級:陶月月