她是一名講臺(tái)上的戰(zhàn)士，她用知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)我們的不足。

　　她和別的老師一樣，有把學(xué)生當(dāng)作子女的精神。我清楚地記著前不久在美術(shù)課上發(fā)生的一起“血案”，那節(jié)美術(shù)課上，我們學(xué)習(xí)雕刻，要帶小刀。我因?yàn)闆](méi)帶刀，所以只能看書。我正沉迷在故事中，忽然，旁邊一組發(fā)出了一聲尖叫。原來(lái)是一位同學(xué)的手指被刀割破了，并且切口很深，止不住血。我一下子被嚇呆了，同學(xué)很快被送到辦公室，她鎮(zhèn)定的讓同學(xué)洗手，但還是止不住血。她翻箱倒柜的找創(chuàng)可貼，可誰(shuí)也沒(méi)料到這種情況，所以都沒(méi)帶。她迅速找錢給同學(xué)去買，如果當(dāng)時(shí)是我的話，一定不會(huì)這么快的做出判斷。

六年級(jí):潘文靜

　　她的臉很白凈，但不知為何，臉頰發(fā)紫。她的雙目大而有神，仿佛一扇鏡子，照出我們的小心思，。她的嘴有點(diǎn)大，從她的嘴中，我們聽到這世間最美的聲音。她的頭發(fā)在暑假里剪短了，還染成了黃色，顯出一點(diǎn)與我們相同的活潑。有時(shí)她的指甲還時(shí)不時(shí)變變樣子。

　　她和別的老師不一樣。我轉(zhuǎn)學(xué)前的語(yǔ)文老師是一個(gè)愛(ài)面子的老師，有一次，我們指出了她寫的一個(gè)錯(cuò)別字，結(jié)果她在反復(fù)檢查后，確定了那個(gè)字錯(cuò)了，差點(diǎn)哭出來(lái)。而這位老師，她雖然站在教育的第一線，但卻時(shí)時(shí)保持幽默。瞧，她正在“行云流水”呢，突然，一位同學(xué)站起來(lái)指出了一個(gè)錯(cuò)別字。她呢，也不生氣，尊敬的向那位同學(xué)道了謝，那位同學(xué)受寵若驚。

　　我受到她的影響，逐漸在心田中種下一顆當(dāng)教師的種子，我要感謝這位老師--陳紅梅，沒(méi)有她的精心栽培，就沒(méi)有如今優(yōu)秀成長(zhǎng)的我。

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