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　　“水滴雖小，卻能夠折射出太陽(yáng)的光芒。”

　　“人生雖短，卻能夠揚(yáng)起一陣屬于自己的掌聲。”——題記

　　“想唱就唱，要唱的響亮，就算沒(méi)有人為我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞。”

　　世間萬(wàn)物都遵循著這無(wú)法改寫(xiě)的規(guī)律：漫漫寒冬的鼓勵(lì)換來(lái)嫩綠小草的生機(jī)勃勃；層層束縛的鼓勵(lì)才換來(lái)翩飛蝴蝶的美麗自由；炎炎夏日的鼓勵(lì)得到累累果實(shí)綴滿(mǎn)枝頭的豐收；煎熬無(wú)數(shù)個(gè)寒冷日夜的鼓勵(lì)換來(lái)淡雅梅花的遺世芬芳。成功也許只發(fā)生在一個(gè)瞬間，然而它的背后卻一定蘊(yùn)含著言語(yǔ)之間最大的力量——掌聲。

　　“一花一世界，一葉一菩提。”我羨慕它們是美的化身，有美的曲線(xiàn)，有美的眷戀；雖然我祝福它們美到永遠(yuǎn)；雖然相比之下我很卑微，但我并沒(méi)有自卑，只因，我有屬于自己的美！

　　我問(wèn)太陽(yáng)問(wèn)月亮，為什么---很多時(shí)候，我們心中渴望得到別人的肯定與鼓勵(lì)，但卻常把鼓勵(lì)與認(rèn)可種在別人心間，等到了收獲的季節(jié)，往往自己是一片荒蕪。可是太陽(yáng)無(wú)言，月亮無(wú)語(yǔ)，連那善解人意的小星星也只是對(duì)我眨眨眼睛。

　　我始終相信風(fēng)雨過(guò)后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。仰頭追憶，或許，或許我們真的應(yīng)該留些掌聲給自己。

　　媽媽總說(shuō)我學(xué)習(xí)不努力，沒(méi)有上進(jìn)心、貪玩。每當(dāng)這時(shí)，我就很委屈，自己一次又一次地和她辯解，不知道為什么，也許只是為了證明自己在她眼中被忽視的那份努力、刻苦進(jìn)取的心。每次她對(duì)我的責(zé)罵，都緣由幾個(gè)單調(diào)、無(wú)心的數(shù)字，就將我否定。委屈的心情越發(fā)濃厚，不知所措的站在她面前。脖子有些酸疼，但它依然努力支撐著屬于自己的“地球”。我只好低下頭，默默地走回房間，關(guān)上房門(mén)。

　　對(duì)面的鏡子折射出自己的傷心難過(guò)，恍惚中看到鏡中的她在對(duì)我笑，為我鼓掌。告訴我不要因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光而黯淡了自己的生命，也不要因?yàn)闆](méi)有成功而放棄了自己的追求，更不要因?yàn)闆](méi)有鼓勵(lì)而停止了自己前進(jìn)的步履，告訴我即使在沒(méi)有掌聲的世界里，也要若無(wú)其事地繼續(xù)盤(pán)旋，不是為誰(shuí)而表演，只為曾經(jīng)努力過(guò)的自己優(yōu)雅獻(xiàn)舞，完美謝幕，最后再陶醉在那若隱若現(xiàn)的掌聲中揚(yáng)起嘴角。

　　沒(méi)有掌聲的演出是可怕的，有誰(shuí)受得了死一般的寂靜？靜得讓人窒息，感到快要死去。有誰(shuí)受得了受傷后無(wú)人安慰的孤寂？沒(méi)有掌聲與鼓勵(lì)的日子顯得多么昏暗與無(wú)助，讓我難以挪動(dòng)那僵持的腳步，就連一直亮在心中的蠟燭在這時(shí)也巧合地熄滅了。慌亂、害怕在心中肆無(wú)忌憚的蔓延，我不知該如何抬起腳步，如何邁出黑暗中的第一個(gè)步伐。

　　心中急切地在尋找那個(gè)鼓勵(lì)的聲音，它在哪里？在你心里。

　　華麗的舞臺(tái)，絢麗的燈光，精彩的表演，這一切都只是肯定中渺小的開(kāi)始，它們只是肯定大門(mén)下的幾個(gè)小臺(tái)階，唯獨(dú)在謝幕的瞬間臺(tái)下響起如雷貫耳的掌聲，歡呼雀躍的喝彩，這才是深入內(nèi)心的肯定。

　　驀然回首，耳邊回響著自我鼓勵(lì)的陣陣掌聲，那是為自己演奏的優(yōu)美樂(lè)章，編排的完美舞步，演繹著一段放不完的成長(zhǎng)的舞曲。

　　熱情的舞臺(tái)，人潮如流；轉(zhuǎn)身的剎那，掌聲轟鳴。只因我唱了一首屬于自己的歌！

　　“想唱就唱要唱的漂亮，就算這舞臺(tái)多空曠，總有一天能看到，揮舞的熒光棒。”

    杭州綠城育華學(xué)校初二:765877114